工程经济学：工程与经济交叉的科学

《工程经济学》是一门帮助工科学生自觉地从创新角度、经济角度、社会可持续发展角度去考虑技术问题的课程，也是一门面向工科类专业学生开设的必修课程。2011年6月25-26日，四川大学工商管理学院张欣莉老师在大唐电信研究生部顺利为项目管理专业学员讲授《工程经济学》课程，整个教室座无虚席。

学生上课现场

工程经济学作为一门独立的学科至今已有近百年的历史。1887年亚瑟姆·惠灵顿出版的著作《铁路布局的经济理论》，首次将成本分析方法应用于铁路的最佳长度和铁路的曲率选择问题上，并提出了工程利息的概念，开创了工程领域的经济评价工作。20世纪三、四十年代，工程经济学在美国得到进一步的发展和完善，出现了格兰特等代表人物，形成了相对完整的学科体系。此后，工程经济学在世界各国得到了广泛的重视和应用，如日本的经济性工学和英国的业绩分析等。20世纪80年代中期，工程经济学被介绍到我国。1984年，交通部组织编制了《运输船舶技术经济论证名词术语》的部颁标准，其中已经出现了工程经济学的若干基本概念。《工程经济学》包括工程经济分析的基础、思想、方法和应用实例等，基础知识有：资金的时间价值、工程经济的基本要素；经济分析方法有：经济评价方法、不稳定性分析、价值工程、设备更新分析；工程应用主要表现在：项目经济评价、项目后评价等方面，课程内容体现了工程经济分析的系统性和实用性。

学生上课现场

为期两天的四川大学工程经济学课程是由张欣莉老师授课， 张老师一直从事项目管理领域的教学与科研工作，在项目评估、项目风险及项目集成化管理方面取得显著成果。课上张老师和大家一起分享了具有战略性的案例，结合理论联系实际进行分析，通过讲解课程大家不但掌握了课本上的基本概念，还收获了经验。课下张老师和学员形成互动，又一次加深了师生之间的感情，个别学生还和张老师一起讨论了论文的研究方向，希望在论文方面得到张老师的大力支持。通过《工程经济》课程的学习，同学们不仅能收获到经济学理论的基础知识和基本原理，更重要的是突破了传统的思维方式和理念，通过掌握技术方案经济分析、可持续评价方法，灵活地将这些理念与评价方法运用于产品开发、工艺选择、设备选择等。该课程对于完善工科学生的知识结构，使他们树立创新意识、经济意识、可持续发展意识，增强社会适应能力和竞争能力，推进企业技术创新与社会进步都具有非常重要的意义。令人欢欣的是，学习《工程经济》的学生们的确也是受益匪浅。不少学生通过接触这门课程，对项目可行性研究、创业计划产生了浓厚兴趣。《工程经济学》为必修课程，考核方式为考试，26日下午安排了考试，因为有了上课的认真听讲，课下的不断总结和归纳，所以项目管理学生个个都是考试战场上的精英。本次课程在激烈的掌声中结束，同学们非常感谢张老师的精彩讲授，同时殷切期待再次聆听张老师的课程。